APP下载

中心制诊疗模式下的住院医师胜任力培养思考

2015-10-21廖杰等

科技创新导报 2015年14期
关键词:人才培养

廖杰等

摘要:随着生活水平的不断提高,人们对于健康医疗越来越重视,这就要求医疗工作者具备较强的能力与较高的素质,与此同时,在医疗制度改革不断推进的背景下,中心制诊疗模式已经成为我国现代医院改革与发展的主题,如何提高医生的胜任力也逐渐为人们所注重。当前,尽管人们针对住院医师胜任力的培养问题已不断开始思考,但对于中心制诊疗模式这一特殊环境下住院医师胜任力培养的关注还远远不够,本文通过对住院医师胜任力培养必要性和迫切性的阐述,就如何在中心制诊疗模式下对住院医师胜任力培养进行思考和探索。

关键词:中心制 团队诊疗 胜任力 住院医师 人才培养

中图分类号:R197 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)05(b)-0251-02

1 胜任力的内涵

“胜任力”概念最早由McClelland于1973年正式提出,是指能将某一作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征[1]。伴随着对胜任力进行越来越深入的探讨,Spencer于1993年将胜任力划分为动机、特质、自我概念(包括自我形象、态度或价值观)、知识和技能[2],并提出了胜任特征的冰山模型,根据胜任力的显现程度不同,将胜任力分为外显的胜任力和内隐的胜任力。外显的胜任力是胜任力冰山结构中的水上部分,主要包括知识和技能等,这些胜任力容易被观察和后天培养;内隐胜任力是胜任力冰山结构中的水下部分,主要包括动机、特质和自我概念等,这部分胜任力不易被测试并且难以培养。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

人才培养
情景教学法在酒店管理专业教学中的应用研究
新时期国际经济与贸易专业发展与人才培养探究
基于“创业岗位”需求的新课程体系建设研究
从美术创作论人才创新性思维能力的培养
速录专业 “三个一” 人才培养模式的研究
高校全员育人的三级管理体系新探
交通管理工程专业人才培养质量保障体系的完善
学研产模式下的医药英语人才培养研究
基于人才培养的中职生日常管理研究
基于人才培养的高校舞蹈教育研究