谢小玲

【关键词】 数学教学;高效课堂;构建;策略

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）18—0104—01

课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标，又能让学生获得更多的知识，这是我们教师一直在探究的课题。下面，笔者就如何构建高效数学课堂，谈点自己的体会和看法。

一、课前的有效备课是打造高效课堂的重要保证

对于教师而言，要想上好课，必须要备好课。要备好课，首先要钻研教材，吃透教材。要在课前对教材全面、系统解读，深入研究，充分挖掘，把教材中提供的静止的教学资料转变成活生生的教学素材。其次，还要研究学生。学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕他们进行。学生作为个体，他们的数学基础和数学能力也不尽相同。因此，在备课的过程中，教师要关注每一个学生的数学基础、兴趣爱好等。再次，要研究教法，确定学习目标。教学目标能否实现，很大程度上取决于教学方法的选择。所以在课前要认真研读教学的重点、难点和关键点，并据此选择合适的教学方法。这样，备课环节才算完成。

二、培养思维能力是打造高效课堂的关键

一节课是否上得成功有效，关键看课堂教学中是否有效地促进了学生的发展，学生的思维是否得到发展。笔者认为，要达到以上的效果，教师除了要精心设计课堂教学之外，还要有更多的教学智慧，更高超的组织艺术，这样才能才能达到预期的教学效果。

比如，教学二年级下册……