朱琦

摘 要：玩游戏是儿童的天性，游戏在少年儿童教育中发挥着十分重要的作用。结合幼儿身心特点以及教学内容，可尝试在大班幼儿应用扑克教学法，以获得理想的教学效果。围绕大班幼儿扑克游戏进课堂这一主题展开实践探究，首先介绍了扑克，然后阐述了大班幼儿引入扑克游戏的意义，最后讨论了如何通过扑克建筑师游戏来培养幼儿的创造能力以及如何通过扑克数字游戏来加深幼儿对数字的理解，以揭示小纸牌之中的大乾坤，使其更好地服务于幼儿教学。

关键词：大班幼儿;扑克游戏;实践

一、扑克游戏概述

扑克是流行全球的一种具有较高娱乐性的纸质工具。扑克牌已经发展为广为流传的娱乐工具，相关研究表明，扑克游戏在幼儿教学中的应用可以让幼儿获得自由和快乐，能够在很大程度上增强幼儿对数量和图形的认识，并能够促进幼儿感知觉、思维的发展。而且对幼儿想象力、动手能力、创造力以及相关非智力因素的培养也有着潜移默化的影响。

二、大班幼儿引入扑克游戏的意义

1.促进幼儿数学思维能力的发展

幼儿仅具备图像思维，不会理解以及推理，因此，幼儿学习数学往往面临较大的困难。扑克游戏能够让数学计算的相关原理以图像形式直观地显示在幼儿面前，有助于幼儿的理解，如此一来，能够相对轻松地将他们领进数字王国的大门。

2.培养幼儿的创造力和解决问题的能力

实践表明，让……