李莉平

【关键词】 小学语文;阅读兴趣;读物;课堂内外;读书笔记;

方法;激励

【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015） 16—0046—01

小学阶段让学生养成喜欢读书的好习惯，能让其终身受益。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，培养阅读兴趣是十分重要的。帮助学生树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的基础。那么，如何培养小学生的阅读兴趣呢，本人结合教学实际谈谈自己的浅见。

一、注重筛选读物，激发阅读兴趣

低年级学生以具体形象的思维为主，因此，教师应注重筛选课外读物，以此激发学生的阅读兴趣。教师在开学初，应为学生设立图书角，介绍好的图书给学生，教过拼音后，还应给学生介绍带有拼音的图书，要求学生边看图边读拼音和识汉字。鲁迅先生曾经告诫少年朋友：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了。”这富有哲理的话，正是语文教师指导学生选择课外读物的“金玉良言”。因此，教师在给学生筛选读物时，选择的内容应较广泛，体裁应多种多样、不拘一格，只要是思想内容健康、有教育性，对儿童的思想、品德、智力、情感有良好影响的文学作品，都可以推荐给学生阅读。

二、结合课堂内外，激发阅读兴趣

叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。……