路银川

【关键词】 寄宿制;数学;课堂教学;趣味性;指导

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）16—0056—01

数学是一门基础性学科，被称作“思维的体操，智慧的火花”。在数学教学中，如何训练学生的数学思维，加强数学知识教学，提高学生的数学成绩，促进每个学生身心健康发展，是我们每个数学老师共同探讨的话题。尤其是农村寄宿制学校学生，大部分因家长外出打工，成了留守儿童，他们在性格、行为方式、心理健康等方面存在很大问题，严重影响着学习状况。本文结合教学实际情况，就提高学生数学学习成绩的策略作以简单分析。

一、加强心理疏导，发挥数学趣味性

父母是儿童的第一任教师，家庭是青少年成长期间的避风港，在爱的环境中成长是孩子的基本心理需要。外出打工的父母要经常给孩子打电话或写信，和孩子进行感情交流与心理沟通，了解孩子的心理、学习和发展情况，对孩子可能出现的各种心理问题及时进行引导和教育。教师也要经常和留守儿童谈心，进行心理健康教育，鼓励他们解决学习中遇到的困难，帮助他们减轻心理上的负担。在平时数学教学中，教师要发挥数学趣味性，经常组织一些有意义的活动，给这些学生表演和展示的机会，并且进行表扬和鼓励，让学生感受学习的快乐，从而让这些学生乐学爱学。

二、注重课堂教学，提高教学效率

1. 认真备课。在教材方面，教师要认真钻研教材，合理确定教学目标、任务和要求，把握教学重点和难点，选择难易适中，能够让全体学生理解并掌握的学习内容和灵活多样的教学方法。……