刘彦华

摘 要 上好农村语文课不是一朝一夕、一蹴而就，它需要我们不懈地摸索，不断地总结，不断地向新的境界努力奋斗，但是只要我们把握住以下几点：1.激发学生的学习兴趣，培育学习欲望；2.以读为本，强内化；3.读写结合，重迁移。我坚信农村语文课同样能上得精彩。

关键词 兴趣 欲望 内化 迁移

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0097-01

只要在农村任过教的教师都知道︰农村孩子进入学校学习语文、学习汉语言文字没有一个不感到吃力的，有的孩子甚至怕上语文课，让他们进行习作更是难上加难。他们大都生活在贫穷偏僻的乡村，往往三五家十来户为一个村落，各方面的条件根本无法与城镇的孩子相比，加上许多孩子的父母由于生活压力，常年在外打工，孩子都由爷爷奶奶、外公外婆照顾，家庭教育少之又少，甚至根本得不到。这样致使教师教育教学上的任务十分繁重，而且教学质量也不理想。那么，农村小学语文课该如何上呢？

一、激发学生的学习兴趣，培养学习欲望

兴趣是最好的老师。心理学家认为：一个人在从事某种技术活动或学习活动时，如果对这种活动有浓厚兴趣，就可以使他更加积极地从事这种活动，并且推动这种活动进一步发展。作为老师，必须激发学生的学习兴趣，培育学习欲望，在语文课中充分调动学生积极性。比如我在讲授《黄河的主人》一文时，一边让学生观察黄河的挂图一边口述：“黄河滚滚，那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。……