李亚珍

摘 要： 在教育事业逐渐发展的过程中，传统的高中数学教学模式已不能满足学生的发展需求，因此，采用有效的教学方式不仅可以提高学生的学习成绩，而且可以加快数学教育事业的改革。数形结合的教学方式，是一种科学的教学理念，在高中数学教学中具有十分重要的作用。

关键词： 数形结合 高中数学教学 应用探究

由于数学是一门逻辑性较强的学科，很多高中生的数学学习能力相对较弱，这是导致数学成绩不理想的重要原因。数形结合教学方式的建立，可以不断提高学生的学习效率，使抽象的知识变得形象化，有助于学生对知识的理解，不断激发学生的学习兴趣。在这种教学模式建立的同时，可以激发学生对数学知识的理解，使学生掌握数学中的思维之美、形象之美，加强高中生对数学知识的掌握。

一、数形结合教育方法的基本原则

首先，高中数学教学中数形结合教育体系的建立，应该遵守等价性的原则，也就是说，保证图像及代数转化的等价性。如果在问题分析的过程中发现数形之间的偏差，就会直接影响问题解决的准确度。其次，遵守数形结合的双线性原则。在抽象数学知识学习的过程中，要将语言的分析、理解与图像进行系统的融合，实现互补性的教学理念，为整个数学理论知识的深化提供科学化的依据。最后，遵循创新性的实践原则。高中数学教育理念相对落后，因此，在教育实践的过程中，教师应该积极改进传统的教学理念，通过数形结合教学理念的建立，激发学生学习兴趣，促进教师在实践中自身专业素质的提升，为整个教育体系的建立及发展奠定坚实的基础。……