王海霞

摘 要：班主任工作一直都是学校教学的重点，尤其是在小学阶段，班主任的任务不只是想办法提高学生的成绩，更重要的是培养学生的学习能力，对学生今后各阶段的学习产生影响，让他们在小学就学会正确的待人接物。小学班主任的工作就非常复杂，常常使小学班主任觉得心有余而力不足。根据小学班主任工作中出现的实际问题，浅谈一些应对的策略，以改进班主任工作。

关键词：小学班主任；存在的问题；应对策略

一、工作中存在的问题

1.重说教，轻体验

在班主任工作当中，班级管理与学生成绩是相互联系的，班级管理到位，创造良好的学习环境，学生才能静心学习，从而提高学习成绩。但是在实际的班主任工作中，这二者的轻重难以拿捏，就会出现常见的问题，就是重说教，轻体验，将教学看成是工作的重点，忽略了学生实践活动的重要性，这就会让学生在简单枯燥的学习环境中对学习失去兴趣，继而引发一系列问题。

2.重知识，轻能力

重视教学，提高学生成绩固然很重要，但是，在班主任工作当中，一定要做好引导，提高学生的学习能力也是非常重要的。学生的学习能力提高了，就可以进行自主学习，对今后各阶段的学习都会产生影响。

二、存在问题的应对策略

1.提高学生的实践能力

解决重说教，轻体验问题的对策就是，想办法充分利用班主任的职权，带领学生进行实践活动，锻炼学生的实践动手能力，让学生爱上学习。……