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小学数学教学中学生创新意识的培养

2015-08-13黎学勇

新课程·中旬 2015年6期
关键词:创新意识培养小学数学

黎学勇

摘 要:创新教育是教育发展的重要组成部分。小学生正处于养成良好敏捷思维方式的关键时期,学会创新有利于以后的为人处世和进一步学习。数学学科在创新思维上有着独特的优势,因此在小学数学教学中,创新意识的培养十分重要。

关键词:小学数学;创新意识;培养

一、在小学数学中加强创新意识培养的优势及重要性

1.促进学生的思维养成

小学生的思维能力还没有得到开发,基本上还处于形象思维阶段,抽象思维才刚刚开始。若在小学数学课上,经常使用猜想、论证等创新性方法,则有利于学生进行思考推断;而一些非逻辑性类似于想象等的方法,也可以增强学生的抽象思维能力。

2.提高学生的智力

一旦学生拥有了创新意识,就可以运用已知的知识去解决新的数学问题,不断开发自己的潜力,构建更新更大的思维框架,从而使智力得到发展。

3.增强学习兴趣

当教师在课堂上注重创新意识的培养时,会不断提出有趣的问题让大家思考,加大学生对课堂的参与度,学生就会投入到课堂中,增强学习兴趣,使一般沉闷的数学课堂充满新鲜感,无疑每一堂数学课都将会是成功的。

二、如何在小学数学教学中提高学生的创新思维

1.营造适合学生创造的教学氛围

一位教育家曾提到,只有心理的安全与自由才能有利于创造。因此,教师需要营造和谐、平等的课堂氛围。数学是一门高深的学科,是伴随我们走过全部教育历程的学科,在数学教学中教师更应做到耐心、热情、公平,提供让学生表现的机会,让学生主动、轻松地进入课堂,有欲望去思考、去创造。……

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