叶勇军

【摘 要】社会经济的发展和信息的全球化应用对语言的要求也提高了，对外贸易需要外语专业型人才。在我国最常见的外语教学是英语教学，英语已经列入我国教学大纲计划，英语教学从幼儿园开始普及，在高中时期正式成型，其中教学模式多种多样。本文主要从英语教学模式入手，以高中课堂教学为例，对新形势下英语教学模式进行研究，探索更利于学生发展的特色教学模式。

【关键词】英语 高中 教学模式

21世纪的英语教学要求面向世界和教育现代化，也就是说在教授学生文化知识和听、说能力的同时，要以科学理论为主导，联系国内外教学经验和社会生活中的应用，培养学生积累知识的能力和创新精神。引导学生不仅学知识还要学习他国文化，更加热爱祖国和母语，提高学生的语言能力和素质。特色教学模式在这种形势下应运而生，教育方式的多样性促成了学生接受能力的多样性，所以特色教学模式对英语教育至关重要。

1 英语教育的教学目的

在《全日制普通高级中学课程计划》的教学大纲中明确高中英语教学的目的和主旨是通过义务教育让学生巩固和扩大基础知识，“提高初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解”。也就是说在英语的学习中提高学生的智力水平，培养学生的创新精神，提高学生实践能力，形成一种学习氛围，为今后学生的可持续发展奠定基础。……