关于高中美术课程研究性学习的探讨
2015-08-11万新海
新课程·中学 2015年6期
关键词:高中美术
万新海
摘 要:主要分析了高中美术研究性学习的重要性和如何优化高中美术研究性教学。
关键词:高中美术;研究性学习;高中生
随着新课改的推进,研究性学习成为高中教育中的一门无形的学科。研究性学习可与各种学科相结合,而本文所探究的是与高中美术相结合。高中美术是新课改以来开设的一项对高中生进行素质教育的课程,这门课程的教学目的是强化素质教育,培养高中生的审美情趣。高中美术研究性学习的现状可以从两方面来分析。首先,对于高中生来说,高中美术课程仅仅是用来放松平时过于紧张的情绪的课程,因此高中美术的研究性学习很难开展。学生本来就是研究性学习的主体,在教学的过程中学生先产生兴趣才是关键。其次,教师在教学过程中也没有将研究性学习作为重点。教师的教学也是产生这种结果的关键性因素。
一、高中美术研究性学习的重要性
从高中美术课程的自身出发,高中美术课程是一门培养学生独立精神,倡导学生自主学习、研究性学习和合作学习的课程。从这一点上来说,高中美术研究性学习对于学生的培养起着相当重要的作用。受到应试教育的影响,很多高中生过于看重分数,学习状态走进了死胡同,这就导致不断的学习却没有得到大的提高的现象出现。而高中美术研究性学习在这一过程中所起到的就是润滑剂的作用。可以缓解学生过于集中的思想压力,同时通过研究性学习可以改变学生死板的学习方式。……
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