高文梅

【摘要】小学英语教学的目的是通过听说读写等基础训练，激发学生的学习兴趣。可是学生在书写的技能方面却存在着这样或那样的问题，究其原因，作为教师，我们有不可推卸的责任，在板书、“读”“写”平衡等方面存在问题。教学中通过有意识的发挥教师的示范作用、多种有趣的活动让学生爱上书写、合理有效评价促使学生更好的书写等有效方法，可以提高学生的英语书写能力，让学生养成良好的英语书写习惯。

【关键词】英语 实效 培养 书写能力

教育部颁发《小学英语课程教学基本要求〈试行〉》中明确表示：“小学英语教学的目的是教学中通过听说读写等基础训练，激发学生的学习兴趣，使其获得初步的语感和听说能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打好基础。”可是，在“高分”效应的影响下，一些教师为了利用课堂上有限的时间达到很好的教学效果，在上课的时候往往在英语的“听、说、读”上下工夫却忽略了英语“写”的教学。笔者认为重视学生书写技能的培养，不仅有助于学生整洁、心细品质的形成，更对继续学习英语的全过程起着十分重要的作用。下面笔者结合自身实际教学谈谈如何有效提高小学生的英语书写能力。

一、剖析原因，激发学生书写兴趣

我们知道，在小学英语中，写的含义是能在四线格上正确、熟练、认真地书写字母，由字母组成的单词，以及由单词组成的句子，并做到大小写、笔顺、词距、标点等正确、规范，能养成良好的书写习惯；……