姚玲芳

【摘要】新时期，随着中小学课程改革的推进，有关如何培养学生的探究合作以及自主发展的能力受到了更多的关注和重视，而这同时也体现在小学的英语教学中。为了更好的提高小学生的英语水平，适应学生的个性化发展，有必要在课程的教学方式上进行不断的改革和创新，为他们提供一个较为开放和独特的学习平台。体验式教学，作为一种较为新型的教学模式在目前的课程改革中已经被越来越广泛的使用，但是也面临着一些需要解决的问题。

【关键词】体验教学 小学英语 问题 建议

一、目前我国小学英语体验式教学中存在的问题

1.在教学中的应用仍然比较少。由于体验式教学不同传统的教学的知识理论的讲授式教学方式，在实际的实施过程中要花费教师和学生更多的精力和时间，而且操作起来也更加的困难。所以，现实的情况是虽然很多老师都认识到体验式教学在小学英语教学中的重大意义，但是由于实际操作的困难和时间精力的花费，往往教师还是愿意使用传统的教学方式，因此体验式教学的应用仍然是比较少的。

2.小学英语体验式课堂上教师容易兼顾不周。由于体验式的教学方式需要教师关注更多的教学环节，而学生在实际参与过程中也往往容易出现稍微的动乱现象，另外，由于教师面对的是小学生，由于本身年龄阶段的特点也容易好动和调皮，所以很多教师难以在体验式教学中兼顾所有方面，而为了维持必要的教学秩序，往往会促使教师放弃使用这种教学方式而继续固守传统。……