文/谢倩　张莉　刘灵敏

摘　要：本文针对网络程序设计这门课程理论知识抽象,晦涩难懂的特点,提出了在教学过程中应用比喻教学法。分析了比喻教学法的优势,并通过实际的教学案例对比喻教学法进行阐述。实践证明,比喻教学法的使用提高了网络程序设计课程教学效率。

关键词：网络程序设计；比喻教学法；教学效率

比喻教学法在《网络程序设计》教学中的应用

文/谢倩张莉刘灵敏

摘要：本文针对网络程序设计这门课程理论知识抽象,晦涩难懂的特点,提出了在教学过程中应用比喻教学法。分析了比喻教学法的优势,并通过实际的教学案例对比喻教学法进行阐述。实践证明,比喻教学法的使用提高了网络程序设计课程教学效率。

关键词：网络程序设计；比喻教学法；教学效率

作者简介：谢倩(1986-),女,湖南邵阳人,武汉大学珞珈学院计算机科学系,助教,硕士研究生。研究方向：Petri网理论及其应用、软件工程。

中图分类号：G642

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0100-01

《网络程序设计》课程涵盖的知识面广,涉及了多种网络协议以及编程技术,有不少的抽象理论知识,通常让教师觉得束手无策,学生学习起来也一头雾水。若是在教授过程中,合理的采用比喻教学法,将抽象的概念与学生熟悉的事物联系起来,会使得枯燥的知识变得生动形象,给学生留下深刻的印象。

1、比喻教学法的优势

比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。……