王晓涛

摘要：新课程现代教育要打破陈规，积极改革创新寻求最有效的教学方式。小学数学教学改革也在不断进行，它的主要目标是提高学生的数学核心素养。因此广大小学数学老师在授课时应该注重对学生数学核心素养的培养，提高学生的逻辑思考能力、实践操作能力和创新能力。本文主探究基于数学核心素养的小学数学如何进行教学改革，并提出几点建议。

关键词：小学数学；核心素养；教学改革

一、数学核心素养的内涵及重要意义

素养是指由训练和实践而获得的技巧或能力，而数学核心素养是它的一种拓展和延伸。数学核心素养由数学能力与观念、数学知识与技巧和数学思想与方法等组成。关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见明确提出了"核心素养"的概念，它指出核心素养体系表示明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。同时重点提出了三项新的措施，把"核心素养"作为新一轮的课程改革重点。

数学素养是每一个学生应该具备的基本素养，小学阶段是培养学生数学核心素养的基础阶段。小学生学习数学不仅仅是为了应付考试，最终的目的在于为以后的学习打下基础并且能够将所学知识运用到实践中去。培养学生数学核心素养则有利于帮助学生走出数学知识只会学不会用、只会用不会创新的怪圈，促进学生全面发展。……