王庆国

摘要：中学阶段是人生中处于青春发育的一个极为特殊的时期，怎样培育拥有创新思维的中学生亦是目前教育界研究的主要内容。本文从中学音乐教育的角度出发，找出在培养中学生创新思维的过程中存在的问题，进一步提出加强中学音乐教育中创新思维培养的措施。

关键词：中学音乐教学；创新思维；培养策略

一、相关概念概述

（一）音乐教育概述

中学音乐教育为根据教师传授的音乐知识，使用欣赏、乐器弹奏与歌唱音乐作品等途径，重点培育中学生涵养品德方面的教育，它同时包括娱乐、知识和欣赏，它的主要目标为根据对音乐知识的传授，丰富同学们的知识体系，增强同学们的审美技能与对音乐作品的鉴赏能力，刻画同学们的内心，帮助同学们培育创新思维，让同学们逐渐变成全面发展的人。

（二）创新思维概述

创新一词，顾名思义就是打造新的东西，具体来讲为冲破固有的认知结构，在守旧思维方式的前提下获得突破，得以创造，本文中的创新思维主要内涵就是：创新思维为人们思维活动的最深层次形态，为认知者在具备知识与经验的前提下，冲破原有的思维方式，利用多个角度去产生特定的、别致的思维模式。

二、中学音乐教育中创新思维的培养需要改进之处

（一）从老师的角度去分析

以前，教师在教学方面专业技能单一；不具备教学的创新意识；学校的教学设备使用率低下以及课程安排不合理。……