叶建芳

摘要：随着新课改的不断推进，小学教育有了新的改变。根据现代小学教学实际情况，小学数学教学需要实行生活化的教学模式。这是因为生活化教学能够有效帮助学生提高数学兴趣，激发学生勇于创新的思维，提高学生的知识面和知识连贯性。文章就小学低年级段数学教学生活化模式的必要性作为切入，浅要分析了小学低段数学教学生活化模式的方法和途径。

关键词：小学数学；低年级段；生活化教学模式

中图分类号：G613.6 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0027-01

新课改下新的生活化数学教学模式主要是教师根据实际生活中出现的数学现象，对学生进行数学知识的传授，这样的教学模式能够帮助学生在学到数学知识后运用到生活中。在小学数学教学中使用生活化的教学模式，能够在第一时间帮助学生掌握相关的数学知识、激发学生的学习兴趣，因此在小学数学课堂引进生活化的教学模式是十分必要的，可以说生活化数学模式是未来教学发展的主要趋势。针对小学低年级段（也就是1到3年级阶段）的学生而言，教师用生活中实际发生的现象去引导学生学习数学知识显得尤为重要。

一、小学低年级段数学生活化教学模式的必要性

（一）教学实际现状的必然要求。随着教育改革的不断推进，教学模式正在向生活化推进。小学教学作为教学的引导者和学生学习的启蒙教育，在教学模式上更需要生活化，帮助小学生在初步的学习中找到学习的乐趣。……