赵强

【摘 要】作文是小学语文的重点和难点，是语文教学不可或缺的部分，是让广大教师都感到棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。小学生的语文功底差.观察能力低.更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何做好小学语文作文教学，提高学生的写作效率。

【关键词】小学语文；写作教学；效率；提高

作文教学之路是艰难的。在作文教学中注意培养激发学生写作兴趣是非常重要的，而要养成和保持这种兴趣，需要教师经常分析学生的心理，并采用有效的教学方式和手段，使学生切实感到学习写作文有用、有趣、有望，这样才能使教师教起来轻松，学生写起来愉快。

一、培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达

在写作教学中，教师指导学生写作时，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除写作的畏难情绪；先说后写，怎么说就怎么写，让他们易于动笔，逐渐知道写作是自我表达与人交流的需要，是生存和发展的一种需要。鼓励他们多写、勤写，想写时就写；提供和创造更多的写作机会，多用肯定和鼓励的办法，如给满分作文、组织展示等。学生对写作感兴趣，头脑中就会不断地闪现新思路、新观点，自然文章具有新意与想象力；相反学生对写作不感兴趣，就只能是拼凑文字，哪里来的新意与创意。为此在小学作文教学中我们首先就要重视学生写作兴趣的培养。……