蓝文武　钱凯

【摘 要】基于“卓越工程师教育培养计划”人才培养目标，结合水工钢筋混凝土结构课程教学存在的不足，探讨该课程的教学内容和教学方法改革，提出强化基本概念和基本原理、强化专业实践教学环节的内容改革建议，并构建相应的讲授法与探究法有机结合、练习法与实验法有机结合、强化案例教学的教学策略和教学方法。

【关键词】卓越工程师 水工钢筋混凝土结构课程 教学改革

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）06C-0071-03

教育部“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，是高等工程教育改革的里程碑。其宗旨是要培养、造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的、高质量的各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。通过实施“卓越计划”，主要强化培养学生的工程意识、工程素质和工程创新理念，提升学生的工程实践能力、创新能力，培养一大批卓越的后备工程师。

广西大学的水利水电工程专业是国家特色专业，经80多年建设，已形成了“本—硕—博”的人才培养体系，在以宽口径、厚基础为培养目标以及“面向广西与东盟的水利水电工程专业人才培养模式创新试验区”的专业改革中，不仅积累了丰富的教学改革经验，与时俱进提升了教学质量，而且逐渐形成了显著的办学特色。……