张琳

【摘 要】在高职院校中开展基于“环境意识”培养的绿色化学教育，可以进一步提高高职院校学生的科学素养和环境保护意识，增强社会责任感；从教育内容的构建、实施途径等方面进行探讨。

【关键词】高职 环境意识 绿色化学

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）06C-0147-02

化工生产技术给人们的衣食住行带来了诸多的便利，然而，随着化学化工产品的大量生产和广泛应用，地球生态环境遭受着严重的破坏，人类的健康也受到各种有毒有害物质的直接威胁。人们开始质疑化学工业，认为化学化工生产是造成环境污染、危害人类健康的罪魁祸首。直至上世纪90年代，“绿色化学”这一新的科学思想和发展战略被提出。绿色化学是对环境更友好的化学，其基本内涵是对产品和产品的整个生产过程采取避免有毒和有害物质产生的策略来防止环境污染，它是一门从源头上阻止污染物产生的化学。绿色化学是对传统化学的挑战，是人类对于环境问题由被动处理变为主动行动的认识上的飞跃。越来越多的国家和人们意识到了要想节约资源和能源、维护生态平衡、保障人类健康安全，绿色化学的运用将发挥显著作用。绿色化学向人类展示了发展科学技术、造福人类却不以牺牲环境为代价的新境界。

一、基于“环境意识”培养的高职绿色化学教育的意义

高职教育属于高等教育范围，飞速发展的现代化建设对高职院校的人才培养提出了明确且具体的要求：为生产第一线培养高等技术应用型专门人才，这些人才应该拥有高等教育的气质、人格和现代的思维分析能力等综合素养。……