张祎

摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“正确把握语文教育的特点”。也就是说，在素质教育思想的指导下，教师要把握好学科的特点，要深入挖掘教材价值，要确保学生在高效的语文课堂中找到学习的乐趣，进而，使学生在掌握基本的语文知识的同时，综合素质、语文素养都能得到相应程度的提高。因此，课改下教师要把握好语文学科特点，并借助恰当的方法来展现学科的魅力，使学生在教师构建的高效课堂中获得良好的发展。

关键词：语文特点；高效课堂；熏陶感染；实践应用

在素质教育下，教师要把握好语文学科的特点，要借助多样化的教学方法来展现语文学科的魅力，进而使学生在高效课堂中获得健康全面的发展。本文就从语文学科的特点入手，对如何构建高效的语文课堂进行概述。

一、发挥语文熏陶感染的特点

《义务教育语文课程标准》指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”可见，在语文教学过程中，我们要充分发挥语文学科熏陶感染的特点，要确保学生在掌握基本知识的同时，语文素养也能得到大幅度提升。

1.美的熏陶

审美教育是素质教育的内容之一，也是提高学生语文素养的重要部分。所以，在语文教学过程中，我们要抓住其熏陶感染的特点，要引导学生去体会和感受语文文本中所蕴含的美，要确保学生在美的熏陶下形成正确的审美观念，最终，为学生综合水平的提高奠定坚实的基础。……