杨积德

摘 要：在小学阶段的语文教学中，引导学生写作是语文教学中的一个重点，也是一个难点。怎样正确有效地引导学生写作呢？正确引导和适当联系相结合，从小学三年级开始就应该重视对学生的写作训练，这对提高学生的写作水平非常重要。针对学生的实际生活和兴趣爱好激发学生的写作兴趣，应当作为写作训练的基本形式。这种教学法适应学生的心理特点，能充分调动学生写作的积极性，是小学作文教学的门径。

关键词：联系生活；激发兴趣；积累素材

一、感受生活中的快乐

人生中童年是快乐的，也是最美好的时光。根据儿童的心理特点，好奇心和丰富的想象力在儿童的生活中无处不在。教师应当在课堂教学中，抓住学生的心理特点激发兴趣，指导写作。开始时要引导学生谈一谈生活中快乐或有趣的一两件事，并想一想为什么快乐，哪些方面有趣。接着引导学生说说要讲清一件事，要先写什么，接着写什么，最后写什么。在思考过程中要思路明确，先思后写，要注意写清为什么快乐有趣。

一年一度的新春佳节是每一位孩子都非常快乐的时刻，在节日里一定会发生许多快乐有趣的事儿。教师要有目的地安排好写作中注意的事项。如，提醒学生留心观察节日的盛况，过节时有哪些事自己觉得最快乐而且很有趣。并且让学生写清楚事情的过程和自己的真实感受。

过节时有快乐的事情，参加集体活动时也有快乐的体会。……