王华宗

摘 要：随着教学制度的改革，小班化教学也逐渐成为一种教学趋势。小学思想品德教学的主要任务是培养学生对道德的认识，让学生有一个正确的道德观，从而使学生的道德行为得到正确的指导。在小班化的教育背景下，提高小学生的思想品德水平，使小学思想品德的教学实践得到有效的实施，是每一个教师在教学中必须思考的问题。

关键词：小学思想品德；小班化；教学实践

一个具有优秀的品质和优良道德的人，不仅是一个受欢迎的人，同时也会是一个内心积极向上的人。而正确道德观的培养需要家长和教师在学生小的时候，就要在平时的言行中和教学中对孩子进行良好道德品质灌输，让孩子在心底知道什么是“道德”。小学时期学生的认知能力相对比较弱，很容易受到外界事物的影响，教师在教学中一定要注意自己的言行。小班化教学的实施，使一个班里的学生控制在二十五个左右，这样的分配，更多的是要让教师有更多的精力，去针对个体教学。同时，如何使小班化教学效果更好，也是需要教师在教学时关注的事情。本文通过分析小班化教学的意义以及特点，重点阐述了小学思想品德小班化教学的实施。

一、小班化教学的介绍

1.小班化教学与传统教学的不同

随着学生数量的逐渐减少，小班化教育也逐渐走到了校园。小班化，顾名思义，就是班里的学生数量不是很多，一般是在25人左右，这样的教育模式有着自己的特点。……