吴建新

摘要：随着我国素质教育和新课改的推行，愉快教学法的应用已越来越普遍。就愉快教学法的概念和意义作出简要的阐述，进而提出初中美术教学的过程中开展愉快教学的策略。旨在让美术教学脱离枯燥乏味，让学生对其的学习充满兴趣，提高美术课程的教学效果。

关键词：初中美术 愉快教学 策略

众所周知，兴趣是学习最好的老师。让学生在充满兴趣的氛围中快乐的学习，才能促使学生更好地获得知识、掌握技能、提高创新能力。初中美术课程是一门艺术性学科，具有较强的鉴赏性、主观性和抽象性，极易导致学生在学习中容易产生抵触情绪，不利于教师教学任务的开展。因此这就需要初中美术教师积极开展愉快教学，形成愉快教学氛围，让学生愉快地学习美术技艺。

一、愉快教学的概念及意义

愉快教学指的是教师通过各种科学方式的引导，调动学生的学习兴趣，促进学生积极参与动手动脑，进而提高学生的学习效率和学习效果，让学生在学习过程中获得愉快的体验的过程。

初中美术教学对于学生的健康成长有着至关重要的作用。这是因为美术教学能够培养学生的审美观，陶冶学生的情操，促进学生形成良好的品质和意志力。对于初中美术教学而言，愉快教学能够调动每位同学的学习动力和学习兴趣，让学生转变学习态度，从教师“要我学”变成“我想学”。从而改变了过去教师“填鸭式”的教学模式，让学生在学习中感到身心的愉悦。……