高小平

摘 要 对小学数学教学过程中的网络信息资源的应用进行探讨，旨在促进小学数学教学效率的提升。

关键词 小学数学；网络信息资源；信息化教学

中图分类号：G623.5 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0056-02

随着时代的进步和社会的发展，加强多媒体设备的应用有助于提高小学数学的教学效率，为学生提供更多有趣的图文资料，使得学生能够生动形象地理解各种数学知识，为以后的数学学习奠定坚实的基础。

1 小学数学网络信息资源教学过程中存在的问题

网络信息资源教学经费不足 网络信息资源在小学数学教学过程中的应用越来越多，加强小学数学教学过程中的网络信息资源教学的应用，是提高教学效率的重要措施。但是当前很多小学对网络信息资源教学的投入不足，使得很多教学资源不平衡。当前很多小学在教学过程中虽然鼓励进行网络信息资源教学，但是由于学校经费不足，网络信息资源教学设备的配置不够，因此导致教学过程中出现资源不足、学生不能进行有效学习的局面。

小学数学教学过程中网络信息教学资源缺乏有效的整合 在当前小学数学教学过程中，最常用的网络信息资源教学设备是投影仪、幻灯片，有声音、文字、图片等内容，这些都是教学过程中比较常见的网络信息教学资源。在小学数学教学过程中，加强网络信息教学资源的整合，有助于提高教学效率。但是当前很多小学数学教师在进行教学的过程中对网络信息教学资源的整合能力不够，不能对图片、文字等网络信息教学资源进行有效整合，也不能与数学教育进行有效结合，因此导致学生在学习的过程中不能提高自己的兴趣。……