沈景杉

摘 要：随着新课改的不断深入，在教学过程中不断地有探究性实践的教学环节，在这个环节，教师需要引导学生，令学生能够自主地学习以及合作讨论，在探究性学习的过程中，应该以现行的教材为基本内容，以周围的生活以及世界作为参考对象，给学生提供一个表达自己、展示自己、大胆质疑以及探究讨论的机会。结合实际，讨论了如何在小学数学课堂中实施探究性教学策略，并对其进行分析，从四个方面对探究性教学在小学课堂的实践进行了研究，旨在激发学生的学习主动性和积极性，提高教学效率。

关键词：小学数学；探究性学习；教学策略

探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识，并在这个过程中，学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。小学阶段是影响学生终身学习的重要阶段，而数学教学在小学的教学中更是重中之重，而在小学数学的教学中，课堂教学是非常关键的。随着近些年来新课改的不断深入，注重培养学生的探究精神和综合素质，因此，在小学数学的课堂教学中进行探究性教学是很有必要的，也是也很重要的。这样能有效促进学生素质的提升，容易让学生养成较好的思维习惯和探索习惯。

一、增设情境，提升兴趣

众所周知，兴趣才是学生学习的真正动力，所以在教学中教师应该注重培养学生的兴趣，而在培养兴趣的过程中，增设情境是一种有效的方法。……