张姮

【摘 要】 农村英语教师忽视了对学生学习兴趣的培养，结果教师费力不讨好，学生学得辛苦，事倍功半。兴趣在教学中能起到怎样的作用、如何培养学生英语学习的兴趣、在兴趣培养中要注意哪些问题就成为目前英语教学中亟待解决的问题。

【关键词】农村；英语学习；兴趣；培养

当今出现的诸多教育模式，某些旨在提高学生考试分数，在分数决定升学的今天，可以理解。但是，强制性的教学，频繁的考试，繁重的作业，马拉松式的复习，疲劳的题海战术，补不完的课，其结果必然导致学生失掉学习的兴趣。特别是英语，记单词、背短语、单项选择、句型转换、小作文等等，农村孩子本来就憨厚、淳朴，这样一遍又一遍重复着“昨天的故事”，枯燥而乏味。何不重视学生学习兴趣培养，至少让他们能轻松快乐的学习呢？

一、塑造教师个人人格魅力

教师对学生的影响不仅在教师要有渊博的知识，优雅的谈吐，坚定的信念，乐观的态度，高尚的道德，更在于教师的人格魅力，用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。爱屋及乌，学生喜欢这个教师，当然也会喜欢上他所教科目。在教师绩效考核实施的今天，学生学习成绩影响着教师的考核等次，于是某些教师向学生施压，甚至有个别教师“恨铁不成钢”而采取一些过激的措施，殊不知这样做只能取得反面的效果。“不与人争便无人可争”，教师摆正了自己的位置，拥有健康的心理品质与风度、气度，才能赢得更多学生的尊敬和喜爱。……