王楠

【摘要】近年来商务英语在世界上的地位逐渐凸现，我国各大高校竞相开设了商务英语专业的课程并不断地对其教学进行改革。然而，对于这个新兴的位于英语二级学科的独立专业的教学改革应以商务英语课程要求在实际教学中的体现为依据，将实际教学情况与课程教学要求相结合，实现商务英语教学的实践性改革。

【关键词】商务英语 课程要求 实际教学 教学改革

随着我国经济贸易水平的不断提高，以及在世界国家中经济水平的地位不断提升，英语作为社交、贸易、商务等方面的国际用语，其地位日渐显著。与此同时，社会上既能熟练掌握英语语言又精通商务知识的复合型人才愈来愈受国内外企业的青睐。在这一形势下，旨在培养这类复合型人才的商务英语专业出现在各大高校的专业名单中。它不只是简单的对学生的英文水平和能力的要求，更多地是要求学生将英语看作一个语言媒介来实现一定的商业目的。但是，由于课程专业性较强、专业开设时间较短、教师实践经验相对不足、缺乏针对性教材等原因，对于如何有效地进行商务英语课程的教学以便达到课程要求，教育者之间一直存有争议。笔者本人从事大学一年级英语系学生的商务英语教学工作多年，基于此，笔者将商务英语课程要求与教学过程中的实际情况加以对比，浅谈应如何开展商务英语的教学改革工作。

一、 商务英语课程要求与其在实际教学中的体现