蔡英南

【摘要】如今的世界纷繁复杂，致使我国的文化与国外的文化激烈碰撞，这引发了国人对于我国的本土文化与外来文化的思考。随着全球化的发展，语言世界范围的交流也逐渐全球化，我国的汉语走出去，英语走进来，势必我们要考虑英语的全球化和本土化的发展，并结合我国的实际情况进行分析。

【关键词】全球化 本土化 英语教育

全球化的今天，越来越多的文化群体开始出现“全球化”、“本土化”字眼，英语在时代的发展中，因为不同地区文化等方面的原因，英语也衍生出了很多“体”，都带有每个时代、不同地区的特点，我国更要顺应时代潮流，根据实际情况，对本土化语境下的英语教育进行探究。

一、英语的全球化和本土化

据有关数据显示，20世界80年代，全球有接近1/4的人口对英语的认识和掌握情况是较高的，这种情况每年都在不断攀升。美国的语言学家为英语划分了“三个圈”，分别为内圈国家，有英国、美国等；外圈国家，有印度、菲律宾等；扩展圈国家，有中国、日本等，可以说几乎覆盖了全球的任何一个地方。英语的全球化打破了英语以英国英语为核心的格局，在世界范围内出现了形式多样的、格局特色的带有民族色彩、经济和政治韵味的多样的英语变体，如南非英语、日本英语等。针对英语本土化的情况，尼日利亚的文学家曾提出过“Englishes”的概念，在那之后各国的许多学者参与到英语的全球化与本土化的研究中。

我国也积极的参……