颜义

摘 要：本文就体育游戏在学校体育快乐体育教学中的运用，通过文献资料法论述了在学校体育快乐体育具体教学中如何运用体育游戏。提出体育游戏能够有效地达到增强学生参加体育锻炼的兴趣，丰富体育教学的形式和内容，使学生精神饱满，体能增强，促进个性发展，培养健康的情趣，锻炼坚强意志的目的。

关键词：体育游戏 学校体育 快乐体育 体育教学

目前，学生对以运动技能为主线的体育课逐渐失去了兴趣。为适应学校体育教学面临的现实，以学生体验体育的乐趣并主动学习为理念的“快乐体育”教学理论应运而生。快乐体育不断被运用到学校教学中，这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击。因此，把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势。而快乐体育教学是把运动中内在的乐趣，作为目的和内容来学习的一种体育教学形式。它强调快乐的学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育，发展个性，形成积极乐观与向上态度的多重目的。体育游戏作为“快乐体育”理念的最重要内容和实现手段之一，能有效地促使体育教学向快乐性、娱乐 性的方向发展。

一、体育游戏与学校体育中快乐体育教学模式

1.体育游戏的内涵

游戏早在人类社会初期就作为教育和体育的手段，人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验，首先是劳动的经验。游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式，如原始社会末期的鄂温克儿童经常进行的“打熊游戏”“打游戏”等，正是鄂温克人游猎生活的反映。……