马勇

【摘要】班主任工作从根本上来讲就是对班级的合理管理，在实现基本教学目标的同时，维系班级秩序，形成良好的班级风貌，同时尽可能地提升学生的自治水平。可以说，一个好的班主任能给班级带来非常巨大的良性刺激。本文就小学班主任工作中遇到的难点以及相应的培训对策做以简要分析，力求在今后的工作中将班主任的工作做得更好。

【关键词】小学；班主任；培训对策

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

班主任是一个班级的灵魂和纽带，维系着学生、家长和任课教师等多方面的关系，尤其是对于小学教师而言。小学生由于年龄偏低，正是人生观价值观的主要形成阶段，此时的班主任不仅要起到班级的管理作用，更要将德育工作落到实处。

一、浅析小学班主任工作的重点难点

小学是一个孩子人生之中很重要的时期之一，这个时候的孩子往往还没有完整成型的世界观和价值体系，因此班主任对于孩子们的价值观引导便尤为重要。除此之外，小学班主任往往在班级管理过程中还会遇到一些难点问题，以下依次举例分析。

（一）班集体的建设

班主任作为班级的建设者、管理者，需要在日常工作中逐渐让学生形成集体意识，培养学生社会交往能力和适应能力，并逐渐锻炼学生的自我教育能力。然而这最基本的工作在以往的教学工作中，也往往成为了一些年轻班主任面临的难题之一。小学生刚刚脱离父母的关怀，走进小学校园，除了新奇之外，喜欢有意识地寻找团体，因此比较容易形成集中的整体，但是由于个体差异性，总会存在个别同学无法顺利地融入集体，成为游离在集体之外的特殊人群。……