吴有

摘 要：随着经济的快速增长，为了顺应时代的发展，培养复合型高科技人才，国家对教育进行了多次的改革，以提高教师的教学质量和教学有效性。新课标要求下，小学语文课堂教学有效性得到了快速的提高，对于提高小学生语文学习综合能力具有重要现实意义。该文就小学语文课堂教学中的兴趣点的激发进行分析和探讨，以为小学生营造轻松、愉悦的语文学习氛围。

关键词：小学语文 课堂教学 兴趣点 激发

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0140-02

为了顺应时代的发展和要求，素质教育教学制度的改革，将小学语文课堂传统教学的授课方式，转变为以学生为主体，更加注重学生的个性发展。小学语文高效课堂的构建，使小学语文课堂教学的兴趣点得到全面激发，为语文课堂教学带来了生机和活力，从而让教师在有限的时间内，高效率、高质量地完成教学任务，快速的提升小学生的语文学习综合能力，对于提高小学生的综合素质能力发挥着重要作用。

1 注重小学生“听”方面的兴趣点的激发

实施小学语文素质教育，注重小学生“听”方面的兴趣点的激发，教师要改变传统的教学方式，不能一味的灌输课本知识，要调动学生的积极性，让他们打开想象的空间，自己去理解课本的内容。教师可以借助学校的多媒体等教学资源，为小学生创造一个轻松的学习环境，让课堂变得生动活泼。在教师的带动下，学生能够主动的参与进来，通过教师对课本中知识的讲解、情景的描述和人物的分析等，加深对课堂知识的理解，从而增强小学语文课堂教学效果。……