刘艳梅

摘 要：学习文言文，文言文的字、词、句子等方面的知识是基础，只有积累了一定的的字、词、句子，文言文阅读才能顺利。语文教材强调文言文阅读，背诵，目的是让学生通过多读多背掌握文言知识，理解语言的意义，对传统文化和语言的有一定的感知能力。虽然文言文不是今天的语言，现实学习和生活中不再使用，但它是现代文的来源，仍然影响着我们现在使用的语言。所以，想学习现代文，必须有中国古典的坚实基础。文言文阅读不仅是阅读几十个文言文，也要学会从中吸取营养。了解中国古代思想的深刻内涵，理解它的艺术技巧。

关键词：初中语文 文言文 实践与思考 历史与现状

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0249-02

传统的教学，同学们过多的依赖老师的讲解，然后通过消化加以掌握，最后，虽然有一定的知识积累，但是能力却不是很强，没有老师的帮助，阅读文言文的独立性不强，相应的考试会更难处理。文言文是中国传统文化的载体，是中国文化的根。学习文言文是传统继承的需要，也是修身明理的需要。“工欲善其事，必先利其器”，良好的方法可以事半功倍。在文言文教学中，要以教材为载体，除了做好教材内容编写的教学外，也要注意丰富和拓展教学内容，使学生拥有更好的方法去欣赏古典风格，更好的认识与理解中国古典文化。

在上课以前进行良好的预习。在老师讲课之前，学生应该使用工具书和文章注释，读课文，把基本意义弄明白，上课时在老师的指导下学习。……