潘英妮

摘要：随着语文新课程改革的广泛展开，小学作文教学日益被广大语文教师所关注。为此，本文围绕新课程所倡导的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标，试图从更新小学作文教学观念、优化小学作文教学策略、改进小学作文教学的评价方式三个方面谈一谈新课改下的小学作文教学，以求提高小学作文教学改革的成效。

关键词：新课程；小学；作文教学；改革

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0077-01

作文教学是语文教学一个重要组成部分，作文教学改革是语文教学改革的重点和难点。如何才能提高学生的写作水平，成为广大语文教师的难题。在日常的作文教学实践中，我试图从更新小学作文教学观念、优化小学作文教学策略、改进小学作文教学评价三个方面改变我的作文教学，以求提高小学作文教学改革的成效。

1.更新小学作文教学观念。

1.1 正确把握好小学作文教学的目标要求。

《语文课程标准》关于作文的总目标强调"能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。"新课程改革下作文教学更加注重以学生为主体，要求作文贴切生活，文从字顺地表达自己的意思。因此在作文教学中，我们主要把握好三点：语言训练、以学生为主体、贴切实际生活。因此就要注意到学生生活的情感体验，开发学生的思维，鼓励学生写出真情实感，让学生笔下生花。

1.2 鼓励学生创新，写出个性飞扬。……