娘特才让

摘要：藏语教学是以藏为主类教学模式中的基础课程，以往的藏语教学由于受"应试教育"的影响，教学方法比较保守。多媒体教学是建立在多媒体技术上的新型教学方法，利用多媒体教学的优势，结合传统藏语教学的长处，促进藏语教学质量的提升，是本文探讨的主要问题。

关键词：传统藏语教学；多媒体教学；结合

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0097-01

藏语教育的历史从公元七世纪吞米·桑布札创造藏文开始，已有一千多年的历史。虽然没有独立的藏语教育，也没有藏语文这一学科的名称，但渗透在生产生活和文化教育活动中的语文理念、方法，对于我们今天的藏语文教育也不乏启示。而多媒体教学模式的出现，有利于教师灵活，广泛的搜集教学资源，组织教学活动；有利于学生理解抽象的指示，开阔知识面，更加有效地理解和掌握知识点；有利于培养学生对当今高速发展的社会潮流的理解与融合。这两种教学模式之间，我认为不存在非此即彼，二者不可共存的极端对立。多媒体教学模式的应用既是对传统教学的继承，又是对传统教学的创新；而传统藏语教学模式能丰富多媒体教学的内涵，强化多媒体教学的效率，二者有机的结合能更好的促进藏语教学的进步和提高。下面，我就传统藏语教学的优点总结如下：

1.既重视语文课堂，更重视社会生活。

传统藏语教育诞生于寺院的经堂教育，以学习佛经为基础，以运用佛经为目的。……