陈永奇

摘要：素质教育是基础教育领域的一场深刻革命，是以提高全民素质为目标的一种新的教育模式。它是面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进受教育者全面、生动、活泼发展的教育工程。义务教育阶段的基础学科小学语文，不仅具有工具性，而且有很强的思想性，有效的将素质教育融入这门学科，对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体等各方面全面发展，培养"四有"人才，对于提高民族素质都有重要的意义。

关键词：小学语文；融入；素质教育；策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0053-01

《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出："中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。"党的报告也强调指出："认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"因此，语文学科在培养和发展学生的素质乃至各种能力上起着重要作用。在小学语文教学中融入素质教育，是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度能力，促进他们德智体美劳等方面生动、活泼、主动发展为主要特征的教育，体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。素质教育背景下的小学语文教学，主张学生生动活泼地自主学习语文，要求教师不仅要传授知识，更重要的是传授方法，使学生的学习主体性、教师的主导作用得到充分发挥。……