沈洪波

摘 要：随着新课程改革的不断深入，多媒体技术在高中地理教学中的使用也越来越普遍。多媒体技术在简化教学过程、形象教学内容、深化教学改革方面有着不可忽视的作用。多媒体将文字、图像、声音完美结合，有着传统课堂教学所无法比拟的优势。

关键词：高中地理；多媒体技术；应用策略

中图分类号：G633.55；G434 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）10-0091-01

经过多年的实践教学，多媒体技术在高中地理教学中的作用已经显而易见，它在激发学生地理学习兴趣、提高课堂效率上发挥着重要作用。多媒体技术的使用效果，还与多媒体课件的制作、教师课堂实施策略、多媒体设备的效果有关。要想最大程度发挥多媒体技术的使用效果，教师需要从课件制作准备、课堂实施等角度出发，引导学生结合计算机信息技术，去探索地理知识。多媒体技术具有集成性、交换性、直观性、创意性、共享性等特点，可以让课堂教学更加直观生动，让课堂教学更加高效，提高学生的素质和能力。

一、多媒体技术的优势

1. 提高学生课堂学习积极性

地理学科是一门综合性学科，对于地理的教学不仅仅需要教师的积极性，更需要学生的积极性。如果地理课堂只是一味地平铺直叙，学生自然难以对地理学习产生兴趣。通过多媒体技术的使用，将图像、文字、声音综合于一体，学生的学习积极性必然会得到调动。教师可以结合一些地理教育短片，将课本中的地理知识与多媒体课件相结合，运用动画制作技术，选取学生兴趣较浓的知识点进行教学。……