任丽红

【内容摘要】在高中数学课程的教学中，想要更好的凸显“生本教育”的教学理念，首先需要教师深化对于学生积极学习情感的培养，要让学生们感受到这门课程的乐趣，并且要让大家领会到知识获取的成就感。同时，激发学生的学习主动性也很重要，这也是凸显学生教学主体性的一种很好的模式。此外，让学生们掌握一些经典的数学思想与解题技能是教学的关键，这也是学生数学思想建立的一种非常有效的途径。

【关键词】“生本教育”  高中数学  探索

“生本教育”理念不仅是对于高中数学课堂教学的一个重要指引，在这个理念的实施过程中同样能够带给课堂教学很多有益的改善与革新。在凸显学生的教学主体的地位的同时不仅能够提升学生对于课堂教学的参与，活跃大家的思维，这也能够很好的为知识教学提供辅助功效，能够深化学生对于知识的理解与体会。

一、深化积极学习情感的培养

在以学生为本的教学理念的指引下，首先需要教师做的便是深化对于学生的积极学习情感的培养，要让大家在数学课程的学习中感受到这门课程的乐趣，并且要让学生领会到知识获取的成就感，这些都是积极学习情感的构建元素。想要实现这些教学目标，这需要教师在教学理念与教学模式上做出更新。教师要有意识的转变传统理念中教师为主导的课堂教学模式，课堂上要创设更多引发学生参与的教学过程，并且要不断活跃学生的思维，引发学生的自主探究。……