米耘卓

【摘要】本文从怎样理解音乐？阐述了音乐启蒙教育对学生成长过程中的重要性，从智力、听力、记忆力、语言能力等各方面进行展开论述，体现了音乐启蒙教育的德育功能和社会意义。

【关键词】音乐 启蒙 成长 重要性

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0210-02

一、怎样理解音乐

音乐是凭借声波振动而存在，是时间的艺术，通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。孔子时代作为教育必修科目“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之一的“乐”，音乐是人类社会生活的反映，同时，音乐的内容又充满情感与意志。音乐所反映的社会生活活动，既表现了人们对客观规律的理解和运用，又显示了人们主观上的追求和愿望、意志和憧憬，它承担着传递社会信息与交流情感体验的职能，起着组织与协调人类的意志行为。

二、什么是课堂音乐启蒙

音乐与人们的日常生活密切相关。通过音乐活动，可以增强人的记忆力、想象力、创造力，提高人的听觉辨别能力和敏感度。另外音乐是我们大脑极好的营养品，调节大脑的功能，提高人的思维、语言能力，促进其德育的发展，陶冶学生情操。通过一定的教学手段，让学生提高音乐素养，通过不断地聆听，反复记忆，利用音乐的弥漫性，强化音乐记忆，用课堂体态律动，让音乐課动起来，设置音乐游戏环节，让学生快乐地、主动地学习，充分体验、感受音乐，同时养成一些好的习惯，如秩序感、集体意识的培养、创新能力、想像力、解决问题的能力等各方面综合能力的开发和培养。……