吴家奕

【摘要】随着我国幼儿教育的不断发展和深化，美术教育在幼儿教育中的地位越来越突出，对于提升幼儿的审美情趣、认知水平以及想象力具有极大的推动作用。然后，在实际美术幼儿教学活动中出现了许许多多的问题，包括幼儿美术教育的功利化趋势加重、幼儿家长对美术教育片面化的理解程度加深，存在很多的误解以及幼儿美术教育课堂教学模式单一化等等。为此，本文从完善美术教育与增强幼儿个性化发展潜力的模式构建策略出发，就更新幼儿美术教师的教育理念，引进新幼儿个性化发展思路、遵循幼儿生理与心理发展规律、提升幼儿美术教师的综合素养等方面进行了深入的探讨。

【关键词】美术教育 幼儿个性化发展 对策研究

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0200-01

幼儿美术教育以其提升幼儿认知水平、审美感、想象能力、形象思维能力等等，得到了广大幼师和社会的高度认可，成为了现代幼儿教育中重要的组成部分。然而，随着我国教育事业的不断发展，幼儿美术教育逐渐凸显出诸如幼儿美术教育的功利化趋势加重、幼儿家长对美术教育片面化的理解程度加深，存在很多的误解以及幼儿美术教育课堂教学模式单一化等等方面的问题，给现代幼儿美术教育带来了很多的障碍，影响了幼儿教育水平和质量的提升[1]。在缺乏科学有效的幼儿教育理念作为支撑的前提下，如何快速解决幼儿美术教育中存在的问题以及提升美术教育的教学质量，成为了目前教育界讨论的重点以及研究热点。……