我国医事法学本科实践性教学
所面临的困境及其对策*

摘要：由于管理和考核制度不完善，医事法学本科法学实习大多流于形式；同时，目前正在运行的医事法学本科实践性教学效果也不理想。要保证医事法学本科生法学实习的教学质量，需要多方关注和努力；而要提高课堂中的实践性教学效果，则需要学校改善教学条件、完善相关制度，以调动医事法学专业师生参与实践性教学的积极性。

关键词：人才培养；实践性教学；教学条件；教学工作量；学业评价

“法学实践性教学”是指相对于法学理论教学而言，直接以培养学生的实践能力为目的的所有教学活动，其外延包括法学实习前的实践性教学和法学实习。医事法学人才培养离不开法律实践，这已成为人们的共识；但目前在我国，无论是法学实习还是实践性教学，效果都不理想，不利于我国医事法学本科生这类实用性法学人才的成长和发展。

一、我国医事法学本科生法学实习中存在的问题及其对策

（一）我国医事法学本科生法学实习中存在的问题

医事法学本科人才培养具有复合型特点，其法学实习单位和实习内容有别于一般的法学本科实习：普通法学本科生的法学实习单位一般是法院、检察院和律师事务所，而医事法学本科生的法学实习单位除上述单位外，还包括其以后可能就业的医疗机构、卫生执法机构和保险公司等；实习内容除司法工作外，还包括医法结合的管理工作。……