曹云波

【摘要】近年来，网络信息的发展为教育的改革发展起到了极大的推动作用。当前，移动互联网异军突起，成为了人们首选的信息获取和沟通交流方式，移动互联网络信息技术的发展，为教育行业发展提供了更多机会，教育的移动化、碎片化、个性化、游戏化、社交化，成为移动互联网时代教育的新特征。青年学生作为移动互联网的一个主流用户群，同时也是英语教育教学的直接对象，传统的英语教学模式已经不能满足青年学生的需求，如何把移动互联应用到英语教学中是当前大学英语教学面临的重大难题。本文针对在移动互联网络时代下，就如何改革大学英语教学，提升课堂内外大学英语的学习效率作了深入的探讨和研究，并提出了相应的改革策略和方法。

【关键词】移动互联网 英语教学改革 应对策略

一、认识移动互联网

移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。4G时代的开启以及移动终端设备的凸显必将为移动互联网的发展注入巨大的能量，2014年移动互联网产业必将带来前所未有的飞跃。移动互联网（MobileInternet， 简称MI）是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业务，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经、文化教育类等不同应用与服务。……