【摘要】在素质教育全面启动的今天，英语教师不仅是教学的组织者，而且是学校教育的一线执教者，更是学生学习的帮助者和启发者。经过多年的教学实践，笔者认为，要提高课堂教学的有效性，需要敢于不断创新，笔者在导课、阅读教学、直观教学方面进行了一些有益探索，取得了一定成效，本文谈谈高职英语教学中的一些做法，希望文中的一些做法能够引起读者的共鸣。

【关键词】高职英语 阅读教学 直观教学 善于导课 有效教学

随着中国日益融入世界，国际交流的增加和信息时代的到来，在这一背景下，我国也将英语教育提高到空前的高度。高职院校是培养英语专门人才的重要场所，课堂教学是全面推行素质教育和提高教学质量的主阵地，检验教师教水平和学生学的好坏最重要的标准就是学生学习的有效性，教学的高效率是有效课堂的核心。因此如何运用各种教学方法，提高教学的有效性就显得至关重要。

一、善于导课，迸发学生的学习兴趣

关于兴趣的重要性，古今中外的教育大家都有过精辟的论述，我国教育家孔子提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生只有对学习产生浓厚的学习兴趣，才能迸射出发自内心的学习激情，调动一切因素投入到主动而积极的活动中。相反如果学生不感兴趣，就会产生消极怠慢情绪，非常不利于教学活动的开展。教学实践证明，导课的成败必将影响后续的教学效果。……