石起凤

摘要：美术教学是美育的重要组成部分，是培养学生具有正确的美学观点和鉴赏美、创造美能力的教育活动，美术教学必须注重创新思维的培养。本文阐述了创新思维培养的方法。

关键词：美术教学；创新思维；培养方法

中图分类号：G633.975文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0348-01

小学美术教学的目的是对儿童进行感知美、认识美、了解美、鉴赏美和创造美的教育，从而提高儿童的美学素质。要有效地培养学生的创新思维，必须认真钻研新课标与新教材，充分发掘教材中的美育因素，贴近学生生活，采用生动活泼的训练方法，才能取得理想的效果。

1.教学原则

1.1自由平等。不同于理论知识的条条框框，美术作品的创造是多种多样的，是学生对自我感知的一种呈现，因此，基于美术学科自由性和创造性的学科特点，教师要为学生创设一个自由平等的创造氛围，让学生在自由愉快的环境中进行创造，更有利于学生创新思维的培养。

1.2多鼓励，拒绝批评。美术创造是多样性的，尤其是小学阶段的学生，一方面，他们的想象力丰富，又乐于表现自己，但是，他们又非常敏感，甚至一个小小的举动都会对学生造成很大的影响；另一方面，学生的发展离不开鼓励，这是促使学生主动学习的有利助推力。因此，实行鼓励教学，拒绝批评教学是基于保护学生的创新思维而施行的。它能很好地保护学生的创造兴趣，并给予学生充分的创造空间，学生在得到鼓励的同时，更乐于进行创造，从而提高创新思维。……