刘甫锐

【摘要】把现代信息技术引进中学语文课堂，是中学语文教学的革新，是现代语文课堂教学发展的必然要求，只要在语文课堂中把握多媒体使用的科学性、合理性，就一定能提高语文教学效率。

【关键词】多媒体 初中语文 运用

【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0214-01

人类已经进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。把现代信息技术融入于我们日常的学科教学，已经成为我们全体教师的共识。如何将现代信息技术融入到初中语文学科课堂教学中，改变传统的语文课堂教学模式，提高教与学的效率，改善教与学的效果，并进而推进教师的备课、课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面发生质的变化也就摆在了我们每位语文教师的面前。以下就是笔者对多媒体在初中语文课堂运用的几点体会：

一、 媒体服务于教学，教学要以人为本，并探索教学新方法。

随着教育信息化水平的不断提高，在探索将多媒体与初中语文学科有机融合的过程中，要打破"以教师为中心"的教育观念，并树立"以人为本"的教育思想。为孩子们的自由、和谐、全面发展提供了可能。教师要将多媒体教学服务于课堂教学，让孩子自然地对待信息技术所带来的方便，把媒体作为学生认知的工具，而不是凑个热闹的玩具，让孩子在媒体中获取信息、处理信息，就像使用铅笔、橡皮一样自然的，并在潜移默化中培养学生综合处理问题的能力。……