贾晓红

【摘要】作为一名教师，不但要打破传统的教育观念，更要更新教育手段。在教育教学活动中，要培养学生的创新意识，必须创造机会让学生主动参与，自我表现，自由发展，逐步达成释放潜能、发展个性。

【关键词】创设情境 鼓励求异 释放潜能 发展个性

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0209-01

二十一世纪的教育应以全面发展人的潜能，提高人的素质为本，因此，作为一名教师，不但要打破传统的教育观念，更要更新教育手段。而"优生的培养与潜能开发"这一课题在教育过程中显得尤为重要和迫切。

过去的学习过程中，师说生从，学生只能被动的接受，却难以发展自我想象能力，更别提在课堂中"标新立异"、"别出心裁"。过去讲课，学生正襟危坐，连举手都要规规矩矩，"井然有序"的课堂纪律不但被人称道叫好，而且纷纷群起而效之。试问，在严厉的纪律教育下成长的孩子是否走到任何地方都能自律呢？学生有自己的见解，迫于老师的威严而不敢提出，久而久之，优生的潜能不能合理开发，优生的灵性不能正常发展，渐渐地磨平了棱角，丧失了灵性，放弃了个性的发展，不敢想象成年以后的他们将怎样面对未来激烈的竞争。

那么，如何发挥优生的潜能？我认为，首先教师要打破旧的教育模式，创设一个开放式的教学环境。在课堂教学中，我尝试着做到以下几点：

一、创设情境，鼓励求异

我们知道，学生的发展要有适当的氛围，课堂教学需要的就是一种宽松和谐、无拘无束的氛围。……