奂文炳

【摘要】随着新课改教育的逐步实施，我国的教育教学水平也随之有了相对较大的转变，人们开始更为注重素质教育。在小学语文的教学中，采用探究性的学习方式，有助于建立学生的学习兴趣。本文简要阐述了如何在小学语文教学中渗透探究性教学，旨在提高学生的实践能力，全面培养学生的综合素质。

【关键词】探究性学习 小学语文教学 渗透

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0037-01

探究性学习是现代教学的新型手段，教师在教学过程中，引导学生进行探索，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，培养创新力。在传统教学的基础上进行改革的探究性教学模式，目前对于学生和老师而言都是一种较新的教学方式，在运用过程中还存在部分问题和缺陷，在研究上还不够深刻，探究性教学需要在实践中不断提高，加强学生的实际能力。

1转变教学模式，启发式教学激发学生自主探究

我国的传统教学模式，一般都是教师讲，学生听，单纯的进行教学，没有互动，在小学的语文教学中，想要达到新课改的目的，就要强调学生的主体地位，实施探究性教学。在教学过程中，加强培养学生的启发性思维，激发学生兴趣，锻炼学生自主学习能力，小学生的思维相对来讲比较活跃，想象力丰富，教师在教学中应该重视启发式教学，引导学生积极主动的探究。比如，在小学的语文课本中，学习"狐狸和乌鸦"内容时，教师可以先介绍故事的背景，采用提问的方式引导学生走进课文，加强学生的想象力和创造力，同时让学生体会到语文学习的乐趣，提高积极性。……