黄耀波

摘 要：现在越来越多的小学数学课堂教学工作者，在自己的工作岗位上不断的实践，不断的琢磨，不断的总结小学数学课堂教学策略，我认为，要想让数学课堂教学更有效果，教师应该想办法调动学生兴趣，让学生在数学课堂教学中充分的独立思考，充分的合作交流等。

关键词：兴趣   独立思考   联系生活实际   创设情境

兴趣是最好的老师”，但数学学习仅凭兴趣是远远不够的。为此，课堂教学的合作学习要重视独立思考，巧妙将数学知识和生活实际联系起来，情境创设要以真实性为情境创设的基本前提......。结合我多年来的课堂教学实践经验，下面浅谈小学数学课堂教学策略。

一、提供操作内容，调动学习兴趣

小学生天生好动点，在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，让学生在课堂中充分的动手实践操作，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使学生获得学习成效，这样就会培养学生自主探究的能力，更主要的是能够提高学生动手操作能力，培养学生学习兴趣。我在教学北师大版小学数学认识钱币这一内容时，我这节课选择在学校超市上，让学生通过动手实践买东西，这样学生操作亲身经历了钱币买东西的过程，认识和掌握了探索知识的方法和途径，使学生在操作活动中尽情展现自己的才能，增强实践探究的欲望，培养了学习数学的兴趣，从而有助于促进学生主动探索，变“学会”为“会学”，这样的教学效果更好，学生兴趣盎然。……