邱航

摘 要： 如今的社会对于人才的全面发展提出了更高的要求。本文指出了工科院校人文素质教育现状中存在的问题，例如教育理念滞后、校园文化氛围淡薄等，并且针对这些问题提出了设置合理课程体系、建设合格师资队伍、优化校园文化氛围等策略，以期促进工科院校大学生人文素质教育的发展。

关键词： 工科院校 人文素质教育 发展策略

人文素质是当代大学生必备的素质之一，人文素质教育是素质教育的一个重要组成部分，对于提高大学生的综合素质，培养他们健全的人格和高雅的情操起着积极的作用。但不可否认的是，随着目前科技和经济的不断发展，人文素质的教育受到极大的挑战。很多院校仅仅重视学生专业素质的培养，尤其是工科类的院校，重理工轻人文的现象并不少见，成为影响其全面发展的一个弊端。因此，根据工科院校人文素质教育的现状，结合工科院校的专业培养的特点，提出提高其发展水平的策略是十分必要的时代课题。

一、人文素质的概念及其在工科院校的教育现状

（一）人文素质的内涵及其作用。

爱因斯坦曾经指出，科技和人文被割裂的后果发展到极端就是两种畸形人的出现，一是只懂得科技而没有灵魂思想的“空心人”，另外一种是妄谈人文却不懂科技的“边缘人”[1]。教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中将文化素质定义为大学生各项素质的基础，这其中的文化素质是指人文素质。……