凡晓莉

摘  要：高中数学函数的知识比较抽象，对于学生来说要学好高中函数部分的知识是不太容易的，学生认为这部分的知识枯燥、乏味，因此提不起学习兴趣。怎样提高课堂的教学质量就成了老师要思考的问题，本文就介绍了几种提高高中数学函数课堂教学质量的方法，希望能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。

关键词：高中;三角函数;课堂效率

中图分类号：G632                   文献标识码：B               文章编号：1002-7661（2014）22-269-01

三角函数既是对初中数学函数知识的延伸，也是学习高中三角恒等变换等问题的铺垫，所以在整个数学知识体系中起着非常重要的承接作用。高中三角函数作为高中数学教学的主线，与其他知识点有着非常密切的关系，但是由于三角函数本身概念的复杂性、符号的抽象性以及形式的多变性，导致在解答的过程中对于学生的灵活性和综合性要求非常高，因此也就出现了很多的难点。本文针对三角函数教学中遇到的困难展开分析，提出了如何提高高中三角函数教学有效性的相关建议，希望能对高中三角函数教学有所启示和帮助。

一、高中三角函数教学遇到的困难

1、函数概念的复杂性导致学生对概念掌握不到位。高中数学，特别是三角函数部分包涵了很多的概念、公式。对数学公式进行推理是每个学生学习好数学这门课程的基本能力。但是实际上由于很多学生于对三角函数概念掌握不到位，导致在推理方面的能力不足，所以在解答问题的时候，甚至连一些基本的三角函数的方程式都会出错。……